,国家体育总局科学研究所竞技体育研究中心研究员,在讨论训练理念问题时,足球规则中,人们经常会提到以下几个概念:,今天我们要提出的是:,人生理念、经营理念、健康理念、工作理念。 、运动概念、足球概念和足球训练概念。 、关于培训理念问题的讨论、概念的界定： 、为什么提出培训理念问题？ 、培训理念的定义： 、培训理论和概念；培训指导思想； 、培训原则；了解培训规则。 ，荷兰足球的训练理念： ，全攻全守的综合足球。青少年需要培养位置技能，不要过早固定位置。运动员要全面发展，注重专业技能的发展。 ,训练特色：从6岁开始，进行4对4、7对7、11对11训练。 ，训练成果：老三剑客，新三剑客。 ，德国足球的训练理念： ，整体足球，综合足球， 训练特点：注重整体和体能，不特别突出个人，注重整体战术，注重空间竞争。 ，训练成绩：没有出色的球员，但获得了三个世界冠军。 ，英国足球的训练理念： ，简单的足球。足球的核心是攻防平衡。一、战术训练特点： 4-4-2阵型是基本阵型。战术训练是细致的。 、体能训练特点：适应足球运动特点的跑动能力训练，注重耐力和力量。 、技术训练特点：青少年球员练习技术，成年球员练习技术应用。霍顿的训练理念：战术训练最重要的是教练要有自己的基本思路。这是一个达到战术目的的战术思维问题，而不是战术阵型的人员数量问题。
，足球的核心是进攻和防守的平衡。攻防平衡问题的关键在于球队丢球那一刻和球队得球那一刻，球队球员的攻防位置是否平衡得好。 ，用数字来搞清楚防守反击的重要性。通过门将后场进攻（或通过短传后场进攻）：每750次可进一球；中场进攻每250次即可进球。进球；而前场进攻，每35次就可以进球。 ，这说明前场防守反击是最有效的。虽然在实际比赛中，运动员在前场抢球是很困难的。不过，这种现象提示我们要注意两个问题：1、无论是我方队员在自己的后场拿到球，还是让对手在自己的后场控球，这两种情况都是非常危险的。 ,2.当对方中场球员控球时足球比赛理论与实践，如果我队做好两件事足球比赛理论与实践，对方就很难将球打到后卫身后。一是压迫对方控球球员，迫使其回传或侧向传球；二是形成紧凑阵型。 、中场防守的两个原则，第一个原则：在中场压迫对方控球球员。 、第二个原则：不给对手任何传球的空间。需要减少自己的防守差距，简化对方球员传球的目的和方法足球比赛理论与实践，这样有利于我们防守的成功。 442阵型的进攻战术，这种成功的战术配合需要三个基本动作：即远端队友的反射性插入对方防守肋骨、近端队友的吸引和反应，以及另一个需要的动作。一名前锋过来回应。
米卢的训练理念与亚洲世界杯和世界杯决赛圈的十强赛完全不同。体育界（足球除外）普遍评价有两个缺点：缺乏练习和缺乏精力。 、身体素质、技战术能力、心理、营养恢复、团队精神、快乐足球心理调节、足球规则， 1、学习优势项目； 2、选择好的教练； 3、选拔人才； 4、培训计划； 5、管理教育； 6、科技投入； 7、营养恢复； 8. 保证。我国的体育环境决定了体育项目的特殊性。体育领域的双重领导：项目管理中心和协会。 ，体育运动的训练要素： ，足球的获胜规则：快速的整体变化对抗意志力，乒乓球的获胜规则：快速的变化，准确的变化，足球的规则： ，1．足球是以有氧耐力为基础的。有氧与无氧混合供能的特点，凸显非乳酸速度耐力训练的生理变化； 2、足球以技术和技能为基础，以战术意识为灵魂，以身体、心理和意志力为保障，突出技战术综合训练； 4、足球以训练为主，以比赛为主。目标是以竞赛带动训练，突出竞赛中实用技能应用的动作规律。 ,3.足球运动具有多变性、整体性、对抗性的特点，凸显高强度对抗训练的规律；谢谢你！ ,
